Izobrazba iz logoterapije – redoviti program

Kome je izobrazba namijenjena?

Program je osmišljen tako da može zadovoljiti potrebe stručnjaka iz različitih područja (liječnika, psihologa, socijalnih radnika, pedagoga, učitelja, odgojitelja, terapeuta), studenata, ali i ostalih zainteresiranih za osobni rast i razvoj, te je utemeljen na vrijednosno orijentiranim postavkama logoterapije.

Kriteriji i postupak odabira kandidata za izobrazbu

Formalni uvjeti upisa: završen trogodišnji sveučilišni ili stručni studij.

Dodatni uvjeti upisa: istinska zainteresiranost i mogućnost preuzimanja logoterapijskoga duha DOBRO Instituta, koji je sazdan na autentičnom učenju i sjećanju na život i djelo Viktora Frankla, te dosljedno, dostojanstveno, odvažno i angažirano prenošenje takvoga duha drugima na dobro drugih i vlastito dobro.

Postupak odabira kandidata

Napisano motivacijsko pismo. Intervju.

Zašto upisati izobrazbu iz logoterapije u DOBRO Institutu?

Vrsni znanstvenici DOBRO Instituta jamstvo su izobrazbe na visokoj znanstvenoj razini!

Program izobrazbe iz logoterapije DOBRO Instituta udovoljava odredbama Deklaracije o psihoterapiji iz Strasbourga, osobito u dijelu koji govori o izobrazbi: “Edukacija iz psihoterapije se obavlja na visokoj, kvalificiranoj i znanstvenoj razini.”

Budući da je logoterapija razgovor i rasprava u kojoj se kritički sučeljavaju svjetonazorske koncepcije, prilikom koje se ulazi u smisao Logosa kao ishodišta i uporišta za prepoznavanje odgovornosti kao vrijednosti koja je sama po sebi preduvjet za sve ostale vrijednosti, a da pritom ne određuje njihov redoslijed, neophodno je logoterapeuta osposobiti u više znanstvenih područja (filozofija, antropologija, teologija, logika…).

DOBRO Institut, kao i Program izobrazbe, posjeduje akreditaciju Instituta Viktora Frankla iz Beča, čime je zajamčena neophodna kvaliteta (www.viktorfrankl.org).

Na koji način je organiziran Program izobrazbe na DOBRO Institutu?

Program izobrazbe traje 3 (6 semestara) odnosno 4 godine (8 semestara).

Program izvode akademski stručnjaci i znanstvenici iz različitih područja koji su svoje kvalifikacije stekli na vrhunskim domaćim i stranim sveučilištima, institutima i ustanovama.

Program je dinamičan i interaktivan te se odvija u malim skupinama, a cijela generacija polaznika ograničena je na 30 osoba iz razloga posvećenosti svakomu polazniku. Tijekom programa sudionici će steći znanja o logoterapiji Viktora Frankla te biti u mogućnosti primijeniti ih u razvoju osobnoga i profesionalnog života, usmjerenoga k razumijevanju i pronalasku smisla života.

Godišnji program izobrazbe sadrži 10 modula. Supervizirani rad s klijentima, kao i praktično usavršavanje, rad s klijentima, individualno i u grupi te iskustvo rada u institucijama započinje na trećoj godini te se nastavlja i na posljednjoj, četvrtoj godini, na kojoj uvodimo i logoterapijsku autobiografiju.

Kriteriji za završetak izobrazbe

Polaznici čiji cilj izobrazbe nije steći status logoterapeuta, nisu u obvezi započeti praktični rad na trećoj godini izobrazbe, već po završetku iste dobivaju Potvrdnicu i u mogućnosti su koristiti logoterapijska znanja unutar prethodno stečenih zvanja ili zanimanja. Ukoliko u budućnosti požele nastaviti s izobrazbom na DOBRO Institutu, imat će mogućnost nadoknade obveznih sati prakse superviziranog rada s klijentima s treće godine Programa izobrazbe.

Posljednja, 4. godina, za razliku od prethodnih godina u kojima prevladava teorijska izobrazba, predviđena je za praktično usavršavanje, rad s klijentima individualno i u grupi te iskustvo rada u institucijama, supervizirani rad s klijentima i logoterapijsku autobiografiju, uz manje zastupljen prateći teorijski dio. Tijekom sastanaka sa supervizorima polaznici razmjenjuju iskustva i izvješćuju o slučajevima svojih klijenata i metodama rada, ali isto tako pokazuju da su sposobni logoterapijski (smisleno) promišljati, djelovati i aktivno se nositi s izazovima i pitanjima koje im život postavlja. Navedeno ulazi u procjenu sposobnosti kandidata. Tijekom superviziranog rada s klijentima potrebno je pisati terapijske protokole i predati ih mentoru. Logoterapijska autobiografija odnosi se na aktivno logoterapijsko sagledavanje vlastitoga života, odnosno primjenu logoterapijskog promišljanja na vlastiti život. Osobno psihoterapijsko iskustvo uz autobiografski rad u trajanju od 270 sati također su uvjet za završetak izobrazbe.
Pozitivno ocijenjeni protokoli slučajeva i izrađena autobiografska bilježnica uz supervizirano osobno psihoterapijsko iskustvo uvjeti su za završetak 4. godine, a time i izobrazbe u cjelini.

Nakon završene 4. godine Polaznici stječu Diplomu logoterapeuta, te logoterapiju mogu koristiti u terapijskom radu i upustiti se u ostvarivanje nekog od statusa predviđenih Zakonom o djelatnosti psihoterapije.

Sadržaj Programa izobrazbe

Program izobrazbe dostupan je za preuzimanje (posljednja izmjena programa: 19. studenog 2021.):

Program izobrazbe iz logoterapije

Cjelokupna izobrazba obuhvaća ukupno 1500 sati.

Godine izobrazbe
1	2	3	4	Ukupno
Teorija i metodologija¹
180	200	200	180	760
Osobno psihoterapijsko iskustvo, samostalni autobiografski rad²
30	30	30	180	270
Praktično usavršavanje, rad s klijentima, individualno i u grupi, iskustvo rada u institucijama³
		50	250	300
Grupni i individualni supervizirani rad s klijentima
		50	120	170
Ukupan broj sati izobrazbe
210	230	330	730	1500

¹Teorijski dio izobrazbe, osim detaljno razrađenih logoterapijskih sadržaja, sadrži i sljedeće propisane elemente: teorije ljudskog razvoja tijekom životnog ciklusa, teorije promjene, razumijevanje socijalnih i kulturnih pitanja u vezi s psihoterapijom, teorije psihopatologije i teorije procjene i intervencija.

²Osobno psihoterapijsko iskustvo – analiza iskustva edukacije uključuje analizu iskustva edukacije i drugih metoda koje imaju elemente samo-refleksije, psihoterapije i osobnog iskustva (ne manje od 250 sati) kroz 4 godine. Nemaju svi psihoterapijski modaliteti jedinstven naziv za osobno psihoterapijsko iskustvo. Svaka edukacija uključuje pripremu kojom se osigurava da polaznici mogu prepoznati i na odgovarajući način upravljati svojim sudjelovanjem u edukaciji i svojim doprinosima u kasnijim psihoterapijskim procesima koje primjenjuju u skladu sa njihovim specifičnim metodama. (prema: ECP standardi: https://www.savez-spuh.hr/ecp-standardi/).

U izobrazbi iz logoterapije osobno psihoterapijsko iskustvo uključuje, dakle, analizu iskustva edukacije i drugih metoda koje imaju elemente samo-refleksije, psihoterapije i osobnog iskustva, autobiografski rad pod supervizijom, s posebnim osvrtom na bitne logoterapijske elemente – duhovne dimenzije: raspravu, primjere sebe-nadilaženja, propitivanje i usmjeravanje savjesti, odgovornost, uz pisanu samo-refleksiju (eseji).

³Iskustvo rada unutar institucija mentalnog zdravlja ili ekvivalentno profesionalno iskustvo: mora biti osigurano odgovarajuće iskustvo rada s psiho-socijalnim krizama i suradnja s drugim stručnjacima na području mentalnog zdravlja. (prema: ECP standardi: https://www.savez-spuh.hr/ecp-standardi/)

Za polaznike Izobrazbe iz logoterapije bit će omogućeno navedeno iskustvo u relevantnim institucijama te suradnja sa stručnjacima na području mentalnoga zdravlja.

Predavači i suradnici

Prof.dr.sc. Želimir Puljić, nadbiskup emeritus
Diploma logoterapeuta
Diploma licencijata iz pastoralne teologije – Lateransko sveučilište u Rimu
Doktorat iz psihologije – Papinsko salezijansko sveučilištu u Rimu
Član Europske akademije znanosti i umjetnosti
Prof.dr.sc. Vladimira Velički, Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu
Diploma logoterapeuta
Akreditirana članica Međunarodnog udruženja za logoterapiju i egzistencijsku analizu (International Association of Logotherapy and Existential Analysis – LTEA), Beč, Austrija
Prof.dr.sc. Damir Velički, Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu
Prof. dr. sc. Boglarka Hadinger, doktor znanosti s područja psihoneuroimunologije, psiholog, logoterapeut, psihoterapeut.
Voditeljica Instituta za logoterapiju i egzistencijsku analizu, Tübigen, Beč (Institut für Logotherapie und Existenzanalyse Tübingen / Wien).
Dr.sc. Timo Purjo, Predsjednik Viktor Frankl Instituta Finska i predsjednik Finskog udruženja za logoterapiju i egzistencijalnu analizu Viktora Frankla
Gostujući predavač na Tampere University, Finska
Logoterapeut u privatnoj praksi
Akreditirani član Međunarodnog udruženja za logoterapiju i egzistencijsku analizu (International Association of Logotherapy and Existential Analysis – LTEA), Beč, Austrija
Diploma, Viktor Frankl Institut za logoterapiju, Abilene, Texas, SAD
Dr.sc. Julius M. Rogina, ABMPP
Clinical Faculty, School of Medicine, Department of Psychiatry and Behavioral Sciences, University of Nevada, Reno
Klinički psiholog, privatna psihološka praksa
Akreditirani član Međunarodnog udruženja za logoterapiju i egzistencijsku analizu (International Association of Logotherapy and Existential Analysis – LTEA), Beč, Austrija
Diploma, Viktor Frankl Institut za logoterapiju, Abilene, Texas, SAD
Certifikat, Američko društvo za kliničku hipnozu
Diploma, Američki odbor medicinskih psihoterapeuta i psihodijagnostičara
Dr.sc. Mato Arlović, sudac Ustavnog suda Republike Hrvatske
Prof.dr. Zvezdan Pirtošek, dr.sc.med., redoviti profesor neurologije i pročelnik Odjela za neurologiju, Medicinski fakultet Sveučilišta u Ljubljani.
Vedrana Nucak, mag.cin.
Diploma logoterapeuta
Akreditirana članica Međunarodnog udruženja za logoterapiju i egzistencijsku analizu (International Association of Logotherapy and Existential Analysis – LTEA), Beč, Austrija
dr. sc. Kristijan Gradečak
Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu
Institut za kozmologiju i filozofiju prirode – povijest filozofije

Osim navedenih predavača u izvođenju nastave sudjeluju domaći i strani gosti predavači, stručnjaci s različitih područja struke i znanosti.

Što nakon završetka Programa izobrazbe?

Nakon završenog trogodišnjeg programa Polaznik stječe Potvrdnicu i u mogućnosti je koristiti logoterapijska znanja unutar prethodno stečenih zvanja ili zanimanja.

Nakon završene 4. godine Polaznik stječe Diplomu logoterapeuta, te logoterapiju može koristiti u terapijskom radu.

Potvrdnicu i diplomu logoterapeuta izdaje DOBRO Institut. DOBRO Institut, kao i Program izobrazbe akreditirani su od strane Instituta Viktora Frankla u Beču.

Ovisno o prethodnoj naobrazbi moguće je ostvariti status psihoterapeuta ili savjetodavnog terapeuta, u skladu s važećim Zakonom o djelatnosti psihoterapije (NN 18/2022).

Kako se prijaviti?

Za prijavu i osiguranje mjesta za izobrazbu na DOBRO Institutu potrebno je dostaviti motivacijsko pismo, životopis, presliku diplome, točnu adresu stanovanja ukoliko se ona razlikuje od one navedene u životopisu i OIB.

Etički kodeks i žalbene procedure

U slučaju etičkih dvojbi primjenjuje se etički kodeks i žalbeni postupci SPUH-a.